2015年是宝应教育深化改革，加快转型，稳中求进，好中见优的一年，是宝应教育人咬定目标，持恒发力，攻坚克难，再创精彩的一年。 从新建、改造校安工程6000平方米到完成教育信息化年度四大重点任务，从校车运营公交化到系列重大矛盾的妥善处置，从义务教育招生更趋规范到高中生源结构持续优化，从教育硕士入门考试通过人数大幅增加到行风反映突出问题强力整治，从义务教育质量显著提升到高考、小高考再创新高，从跻身“江苏省幼儿教育改革发展示范县”到成为“全国义务教育发展基本均衡县”，从中专校被命名为“省高水平现代化学校”到成人教育成果参加国家级布展，从教育均衡长篇通讯在《新华日报》发表到《风采》专题片广受好评。这一年，我们的工作再一次得到了上级领导和社会各界的关注和认可。 回顾一年来的工作，“努力”、“追求”、“争先”不仅是系统上下共同践行的关键词，而且业已成为大家工作的新常态。 努力——营造宝应教育更好的发展氛围 努力争取教育优先发展。县委主要领导在高、中考前夕看望师生。县委、县政府分管领导召集高中发展会议，聚焦当前高中经费保障、队伍建设、质量提升等问题。县人大、政协通过听取专题汇报、深入学校调研指导等多种形式，助推教师队伍建设。 努力回应百姓殷切期盼。承办人大议案和政协提案45件，见面率、办结率、满意率均达100%。回应教师关切，为91名重大疾病患者、86名遭遇特殊困难人员建立扶贫档案，向100多人发放困难职工互济金。深入推进“扶贫助学百千万工程”，向7973人次发放各类助学金1015万元，向242名大学生发放助学贷款174万元，学生资助工作再获省优秀。扩大了开发区国际学校、安宜实验学校、桃园小学北校区的办学规模，将实验初中整合画川初中，新增了实验初中施教区，实行一校两区办学，进一步满足了百姓“学有所教”“学有优教”的愿望。 努力夯实事业发展基础。制定教育“十三五”发展规划，进一步明确《全县教育信息化三年行动计划》路线图，完成第二批、启动了第三批录播教室建设，完成第一批多媒体教学设备装配工作。积极实施校安工程和义务教育薄弱学校改造工程，改、扩建校舍6000平方米，启动实施了实验初中西校区、望直港镇中心初中综合楼、曹甸镇中心园三期、山阳镇中心园教学楼改造等项目工程。我县被评为“全国义务教育发展基本均衡县”“省学前教育改革发展示范区”“省农村职业教育与成人教育示范县”，新增“江苏省义务教育现代化学校”10所、“省小学特色文化工程项目”1个、“省优质园”1所、“省绿色学校”2所、“省学前教育课程游戏化基地”1个、“省高中课程基地”1个、“省特殊教育资源教室”1个。中专校通过“江苏省高水平现代化职业学校”现场评估，创成“省级实训基地”“省高水平示范性实训基地”各1个。创成“省高水平农科教结合富民示范基地”1个、“省标准化社区教育中心”2个、“省标准化居民学校”8个、“省示范家长学校”1个、“省优秀家长学校”2个、“市优秀家长学校”7个。 努力深化教育“三风”建设。强力整治行风反映突出问题，及时查处典型案例，受到社会各界充分肯定。 努力扩大教育品牌影响。教育均衡长篇通讯在《新华日报》发表，获《中国教师报》区域教育创新二等奖，1篇通讯登上《新华日报》区域版头条，2篇通讯上了《江苏教育报》头版头条，反映特校教师送教上门的摄影报道上了《中国教育报》头版，《有爱无碍，共享阳光——江苏宝应特殊教育发展掠影》在《中国教育报》整版报道，在《中国教育报》报道5篇，《江苏宝应：“三纳教育”助残疾孩子起航》被人民网、中国日报网以及多省门户网转载。县教育局再次荣获“江苏省社会教育宣传工作先进集体”称号。 追求——营建宝应教育更丰的发展内涵 追求学校管理的常态长效。抓实“双值导”、“周点评”和“月典型调研”，局领导带队“飞检”制度化。进一步完善督学责任区和挂牌督导制度，建立兼职督学“百人专家库”，组织了挂牌督学岗前培训，完成中小学素质督导，启动了学前教育和幼儿园综合督导。强化对学校预算管理的执行，对6所县属学校（园）、镇中心初中2014年度财务收支情况进行了专项审计，大力推进学校会计基础工作的规范化。加强对职成校学生资助经费、幼儿园公用经费等专项经费管用情况以及学校基建（修缮）项目的审计监督，完成了对17位同志的经济责任离任审计。 追求教师队伍的修德强能。注重思想引领，开展了“新春寄语”学习交流活动，组织了新学期校长“第一讲”。促进师德提升，深入开展“积极践行‘四有’，做人民满意教师”活动。37人通过了教育硕士入门考试。12人成为扬州市第二期“领雁工程”暨省特级教师后备人才培养对象，人数列全市各县、市、区第一。 追求教育科研的务实增效。普教10人获省会课一等奖，3人获市青年教师教学基本功大赛一等奖；职教在省“两课”竞赛中3人获示范课、3人获研究课，在市竞赛中6人获示范课、13人获研究课。参加市教科研年度成果奖评选，获一等奖3人、二等奖4人、三等奖4人。申报年度省、市级教科研课题60项，34人获“市教科研先进个人”称号。 追求特色文化的持恒彰显。以建模、用模为重点，举办了中小学内涵建设开放日活动。指导中小学、幼儿园积极参与省特色课程基地建设，安宜镇白田小学的“诗雅特色文化”、夏集镇中心园的“小农庄”课程分别被评为省“小学特色文化项目”和“幼儿园游戏化项目”，均获省专项资助。 争先——营筑宝应教育更高的发展平台 在培养“全面素质”上争先。有效落实全面育人要求，紧扣“三大德育”，持恒抓好月主题教育活动。 在夺取“更高质量”上争先。义务教育质量稳中有升。高考多项主要指标居扬州市前列，拔尖人才培养企稳向好，高二学业水平测试达4A人数、增幅和生均加分均列全市前列。职校师生参与省技能大赛获银牌3块、铜牌11块，参与市技能大赛获金牌12块、银牌10块、铜牌16块，圆满完成市局下达目标任务，县中专校成为全市唯一被评为“技能大赛先进学校”的中职学校；对口高考本、专科上线率居全市前列。 在服务“四个宝应”上争先。中专校进一步深化校企合作办学，进行“现代学徒制”试点，职校生订单招生、定向培养、定向就业率均在89%以上，安排200多名职校生到宝胜等重点企业顶岗实习。培训企事业单位人员5100多人次，培训农村从业人员21.6万人次，新招“新型农民技能学历双提升”学员1077人，毕业1145人，344人获省“农村妇女网上行”培训合格证书。
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