做好关心下一代工作，关系中华民族伟大复兴。多年来，我市关工委“五老”同志坚持不懈地以服务青少年为方向，着力加强青少年思想道德建设，引导青少年树立和践行社会主义核心价值观，支持和帮助青少年成长成才。本报今起开辟“关心下一代弘扬‘五老’精神”专栏，对“五老”典型事迹进行报道，敬请关注。 宝应县柳堡镇团庄村是扬州市三星级优美村庄。然而，由于该村外出务工人员增多，留守儿童的教育成了各家各户的难题。团庄村的秦长春自2007年退休后义务开办长春校外教育辅导站，义务辅导学生140多人，其中8成以上为留守儿童；并为周边残疾儿童和留守儿童提供送教上门服务，解决了孩子们节假日教育缺失的问题。 退休教师办辅导站，让留守儿童离校不离教 秦长春是地道的宝应县柳堡镇团庄村人，高中毕业后当了教师，一干就是31年。2007年从教育一线退了下来。“最让我担心的是村里留守儿童的教育问题。”秦长春说，当时村子里外出务工人员越来越多，留下来的孩子大多跟着爷爷奶奶或外公外婆，“由于祖辈文化偏低，教育方法陈旧，留守儿童教育成了各家各户的难题”。 思前想后，秦长春打算创办校外教育辅导站，让留守儿童节假日离校不离教。“刚开始，我的儿子、儿媳都不同意，要我到上海带孙子。”然而，秦长春却打定了主意，最终说服了儿子、儿媳。双休日、寒暑假等节假日，秦长春在自家摆上了桌凳，办起了校外教育辅导站。“2007年暑假就有13个孩子参加辅导，其中12个是留守儿童。” 关爱留守儿童，她是孩子们的“爱心奶奶” 从2007年至今已有9个年头，慕名而来的家长越来越多，而辅导站的孩子们也都习惯称秦长春为“爱心奶奶”。“这些孩子年龄不同、性格各异，家庭教育背景也不一样，把他们组成一个新集体，比管理一个班集体更复杂。”秦长春采用人性化的方式管理，既有纪律制度，又有热情关怀，更有奖励措施，让每个学生的专长和优点在这儿尽量得到发挥和展示。 “我的第一个留守儿童学生叫董超，父母常年在外打工。董爷爷知道董超调皮，担心我不愿意收，我却收下了，让他十分感动，随后他又将外孙女赵开敏送进了辅导站。”秦长春说，赵开敏小学4年级时父亲患急性肝癌去世，性格变得非常内向。但在秦长春和丈夫的共同关爱和帮助下，赵开敏进步很快，现在氾水高级中学重点班就读。 义务辅导140多人，家庭院落成“快乐天堂” “每逢大忙时节，我家的庭院里总是热闹非凡，大半个村子的孩子都聚集到这里，一起学习，一起玩耍。”9年来，这是秦长春最幸福最珍贵的回忆。 近年来，在辅导站辅导过的学生已达140多人，但秦长春从未向学生收过一分钱。有的家长过意不去，送些瓜果蔬菜来，秦长春推辞不了收下后就买些学习用品给学生。 前年，村支部和村委会帮助秦长春盖起两间100多平方米的教室，开辟了60多平方米的活动场地，还添置了桌子、黑板等教学设施，“长春校外教育辅导站”正式挂牌。 在辅导站之外，秦长春和村关工委的几位老同志还协调相关部门，对全村残疾儿童和留守儿童进行普查，并先后到这些残疾儿童和留守儿童家中探望慰问，送教上门。 秦长春坦言，关心下一代是乐此不疲的事情，“我就想为家乡留守儿童多做一点实实在在的事情。只要身体条件允许，就会一直坚持！”关工委 楚楚
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