清新而不失典雅，朴质而饱含情愫！浅谈徐汝清散文集《荷乡之恋》的语言艺术 文/陈美彬 徐汝清老先生的新著《荷乡之恋》出版后，邀约我写篇读后感言，我因为工作忙，直到近日才拜读了徐老的作品，心下颇为歉疚。 徐汝清先生是宝应文学界的前辈，他从工作岗位上退休后，身退人不休，坚持读书写作，取得了丰硕的成果，其勤奋与执著着实令人感动。徐老不会用电脑打字，他总是先用笔写好文稿，然后请人输入电脑，再借助于手写板一句句校稿。我下班回家，经过“方正电脑”文印社时，曾几次发现他躬着背坐在电脑前，用手写板一笔一划地修改文章。一个满头白发的耄耋老人还如此执著于文学，恐怕不仅仅是一种爱好，更多的是在他心中充盈着一种情怀，一种在有生之年继续为家乡、为社会发挥余热的善良的愿望。每当想到这样的场景，我便深受感动并油然而生敬意。
《荷乡之恋》属徐汝清先生“荷乡”系列作品，是继《情系荷乡》《荷乡之歌》《荷乡之梦》之后又一部精品集，荟萃了作者颇受赞誉的散文佳作。作品分“水乡”“荷藕”“特产”“风情”“往事”“人物”五个专辑，其数量达139篇之多，其内容写尽了家乡的人、事、景、物，从中读者可以窥见宝应地区的风土人情，堪称家乡重要的乡土教材。其文字既不过分追求词藻的华丽，也无刻意雕琢的痕迹，而是将平实的字、朴素的词，组合成段，连缀成文，娓娓道来，深情叙述，显得清新而不失典雅，朴质而饱含情愫，形成了自己独特的语言风格。 清新而不失典雅。宝应水泗是闻名全国的水乡，这里河道纵横，芦苇丛生，荷香扑鼻，民风淳朴。徐汝清生于斯，长于斯，多年工作于斯，对家乡的草木沟渠充满了感情，因而落笔总有万般风情。比如，他在《故乡的水》中写道： 我爱故乡的水，美在自然。每到春天，大河小渠便欣欣然睁开眉眼，轻声慢语涓涓流淌，尽展万般风情。因为这碧水的滋润，野外满眼青草无边无际，恣意生长无风自舞，而那水边杨柳更如多情浪漫之少女，慵懒醒来，临水自照，梳洗如云长发，留下无边遐思。“月上柳梢头，人约黄昏后”，水色月影、柳树微风，谱写了多少动人的故事。 这里徐老运用了拟人、比喻的修辞手法，借助美妙的想象，向读者展现了家乡独特的魅力，散发着清新的泥土气息。虽然用语不多，但拿捏自如，显得优美典雅，颇为精妙。散文的意蕴需由淡泊的心境细细品咂，需要我们以生活的睿智反复琢磨，如沏一杯苦茗，尝一口榴莲，苦甜交织过后，馨香之感便会油然心生。再看下面的句子： 漫步荷园，处处迷人：窄窄的水道蜿蜒曲折，两旁是高高的青浦荷花，舟行其间一如行走在城市古老的青石板巷道；曲桥长廊玲珑巧思，水车风车令人顿生怀古之情，而一些现代设施，如儿童乐园、水上游乐园、湖心茶坊更是令游客喜出望外。一步步走来，一阵阵惊喜，移步换景间每见天然造化与人工巧作浑然一体的交融。——《诗意荷园》 人们常说，散文的语言是无韵的诗。这虽是一种赞美，但赞美之中却隐含了精妙的哲理。写散文，有了真情，有了诗意，有了联想还不够，还需要有含蓄、凝练、优美、动人的语言。这是成就高品质的散文不可或缺的添加剂。这篇《诗意荷园》语言如画，画里有诗，在作者的笔下，我们仿佛欣赏到了一幅清新典雅的荷乡画卷。 朴质而饱含情愫。徐汝清散文写人叙事简练朴实，鲜活生动，在他的作品中既有曾经的领导、儿时的玩伴、昔日的同学、家乡的邻居，也有自己的亲人，每一个人物都是那么真实而鲜明，活脱脱展现在你的眼前。这是因为作者总是用饱含深情、充满真诚的朴质的语言向读者叙述往事、表达情感。请看《公社当家人》： 另一位老干部是赵长年。他在水泗公社当过十年党委书记，我常常跟随他到大队工作。他多次对我说：“你呀，家里（单位）蹲蹲，外头（大队）奔奔，我到大队去，就得跟我走！”……赵书记总是随身带着一块手巾方——手帕，手巾方里有粮票、有钞票，有纸币、有硬币，不论在哪里吃饭，吃过以后，随即拿出手巾方按照当时的伙食标准，每天付三角钱一斤粮票。每天一大早，他就喊我起身，一起到大圩口田里转一大圈。看苗情查三沟，听群众的反映，然后再找大队干部谈心、开会。在水泗，赵长年书记的手巾方至今还被人们传为佳话呢！ 文章记述的是几十年前的往事，那时候的农村干部恰如作品所写那样，经常深入基层，访问民情，与群众同甘共苦，奋斗在农村第一线。我想，作者之所以要记述这样的往事，不仅是为了表达对栽培自己的领导的感恩之情，更是为了留住一份回忆，留下一段历史。因此，徐老的回忆性记述自有其重要的史料价值。
徐汝清散文的叙述风格平淡自然、朴质深情，几乎体现在每一篇作品中。比如： 那是我们读初中的时候。有一天，数学老师发现一位同学上课时一直低着头画些什么，就悄悄地走过去，拿起他的画，发现画的正是自己，画面上还写有一排字：“我们的数学老师在讲课。”老师并没有发火，摘下眼镜，微笑着欣赏，勉励道：“我说你这个同学呀，你有绘画的爱好，很好！你的字写得确实不错啊！课余一定要抽出时间好好练习绘画和书法吆！”他还比划着自己的脑袋，说了两句幽默风趣的话：“我们今天讲的是相似形，你下课后再将这幅画修改后，不就成了相似形了吗！”逗得大家哄堂大笑。自那以后，那位同学上课专心听讲，课余抓紧时间学绘画、练书法，终于以优异的成绩考取了名牌大学，后来成长为著名的书画家。——《荷乡厚道人》 你看，作者不铺陈，不渲染，不赘述，不炫技，只是采用了最简单的语言描写、动作描写、神态描写来记叙事情的全过程，便将一个教导有方而又风趣幽默的优秀老师形象跃然纸上。教育牵涉到千家万户，关系到国计民生，当今大部分教师能够做到爱生敬业，讲究方法，注重策略，但也有的老师不能正确对待顽皮、有个性的学生，动辄大发雷霆，严加训斥，简单粗暴，缺乏机智灵活的处理能力，造成师生关系的持续紧张。徐汝清先生虽未从事过教育工作，但他以敏锐的眼光和高度的责任感，以平凡朴质、饱含情愫的叙述深情赞美昔日的老师，也给我们每一个教育工作者以深刻的启示和善意的提醒。 文学是语言的艺术，散文是“文学的轻骑兵”，散文作品更应该在语言上下足功夫。作为一个普通的写作者，我们不一定具备将文字调制得温润灵秀、流丽多姿的水准，但应该像徐汝清先生那样，注重炼字造句，讲究真情实感，力戒矫揉造作的堆砌，力争让每一篇散文达到喜闻乐见、引人入胜、回味无穷的效果。 来源/宝应杂志，原载于《宝应文化月刊》2018年6月号
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