勤耕不辍，静待花开！记宝应实小衡萍老师

　　勤耕不辍，静待花开

　　——记宝应实小衡萍老师

　　文/岁月静好

　　有多少人，赞美过你的崇高，太阳底下最光辉的事业；有多少人，歌颂过你的伟大，人类灵魂的工程师。

　　而我，想要带着大家，走近一位平凡的女性，辛勤的园丁―――宝应实小的衡萍老师。

　　看，她来了，带着自信的笑容，迈着轻盈的步履，向我们走来……

　　怀揣感恩，初心不忘

　　别看衡萍老师小巧的个头，仿佛蕴藏着无穷的热情与能量。说起她的孩子们，眼里便放出光来，隐藏不住满脸的笑意。“沉浸在孩子的世界里你就没有烦恼，跟他们在一起，一整天都是快乐的。”怪不得从教二十多年，她依然显得那么年轻，从容优雅，不由自主吸引着你，想要探究她一番。

　　“是我的老师让我学会了感恩，并热爱上这份工作。”出生于普通家庭的衡萍，父母都是大字不识一个的农民。幸运的是，小学一年级的时候，她遇到了对她影响深远的班主任――田树玲老师。

　　田老师年轻漂亮，大大的眼睛，白白的肌肤，两条乌黑油亮的麻花辫，一口流利的普通话让孩子们对她崇拜不已。她特别记得，一次雨后，当她光着小脚丫踩着泥泞的道路来到学校，田老师看着他们都成了泥腿子，便把衡萍和她的同学们，一个个抱着来到教室后面的水塘边，给他们洗干净后，再一个个抱回教室。还有一次，田老师来家访，和爸妈说起，“你家小衡萍，虽然个子小，但很懂事又能干，学习也很认真。”其实，那时，她成绩并不好，字也认得不多。

　　也许田老师并不知道，她不经意的一个举动，无意间的一句话，就像一道光，明亮而又温暖。照进她幼小的心灵，播撒下爱的种子，从此生根绽放，吐露芳华。

　　自那以后，衡萍总是第一个到校，主动到老师办公室去打扫卫生，学习成绩也很快提高，并做了数学科代表。

　　当她以乡中考状元进入高邮师范，她就在心底默默地想：我也要像田老师一样，将爱的种子播撒到孩子们心里，伴随着他们一直成长。

　　在高邮师范的几年里，每逢教师节和元旦，她都会买上一叠贺卡，给她的老师们送上衷心的感谢和诚挚的祝福。

　　奉献爱心，孕育芬芳

　　有人说：教育意味着，一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗心灵唤醒另一颗心灵。

　　当她做了教师，当孩子们像小鸟一样围在她身边，她时刻提醒自己，在孩子心目中，天然的向师性，使老师像神一样的存在，你就是她的引路人。你坚信她是什么，她未来就会成为什么。你只有不断完善自己，并给予他们无微不至的关爱，她才会朝向你期待的那个目标尽力奔去。

　　当时班上有一个女孩子，长得不好看，成绩也总排在班级倒数。衡老师了解到她因为早产，记忆力不是很好，很多字不认识。父母由于工作忙，她一直由奶奶照顾。

　　衡老师留心观察，慢慢发现，这个孩子很有礼貌，每次无论在哪里遇到老师，她都会鞠个躬问个好；背后有人说她长得丑，她也只是笑笑，从不回击人家；上体育课时有人故意绊倒她，或课后搞恶作剧，她也从不还手打人家；同学和她借文具的时候，她从不吝啬都会主动借给他们；来接送她的奶奶有时会和老师夸她，每次在家吃饭，她都会把好吃的先夹给奶奶吃，懂得孝顺呢。这样懂事的孩子真是让人心疼。

　　那年学校评选“文明有礼银杏娃”。作为班主任，衡老师引导孩子们，找出各自的闪光点，比一比谁更符合评选标准。果然，这个女孩子不负重望，获得大家的一致认可。表彰之后的她，有了一点进步，衡老师便适时地鼓励她。她还联系上孩子的父母，让他们多陪伴、多参与孩子的学习和成长。“现在孩子上了初中，各方面成绩都不错呢！”衡老师欣慰地笑道。

　　还有一个叫杨佳佳的孩子，衡老师印象特别深。她虽然成绩平平，但是天生的大长腿。衡老师每天和孩子们一起跑步锻炼的时候，不断地鼓励她。后来开展校运动会，杨佳佳在前面跑，她和同学们在一旁边跑边加油，孩子取得了二百米、四百米、八百米第一的好成绩。后来班级表彰的时候，评选谁对班级贡献最大，大家一致推荐杨佳佳，这个孩子激动得涨红了脸。

　　被表扬后的杨洁，暑假期间风雨无阻天天到学校跑步，成绩突飞猛进，跑步不仅年级第一，县运动会第一，还到市里参加比赛。

　　令大家喜出望外的是，通过体育上的刻苦锻炼，孩子渐渐悟到，要想取得好成绩，必须要下很多功夫。她在学习上也投注了同样的热情，把别人玩的时间都用在了学习上，高考以优异的成绩考上了理想中的学校。

　　在她的眼里，每一个孩子都有说不尽的故事，每一个孩子都是那么可爱，那么优秀，她笑着说：“心在哪儿花就开在哪儿，即使不开花，保不准他会长成一棵参天大树呢！”

　　勤耕不辍，硕果累累　

　　多年来，从班主任到辅导员，再到负责学校整个德育工作，她每天忙个不停。她愿意去做，主动去做，她认为，所有参与、体验的过程，都是无限接近事物本质的过程。

　　年轻时的她在教两个班数学兼一个班主任的情况下，仍然挤出时间不断充电，成为学校唯一一个文理双本科学历的“双料”老师。她经常将教学心得写成文章，见诸报刊杂志。2017年，她的文章《“形””意”兼备:数学主题图的改变、创生与实践》荣获江苏省教海探航一等奖。

　　刚工作没几年，她就上了一堂全县数学公开课，赢得了学科专家和同行们的一致好评。她及时将本堂公开课的心得体会写成文字，发表在《宝应教研日讯》上，她的成功经验在全县进行了推广和学习。都说上一节公开课相当于教学三年，但她不怕压力，积极备战并到市里参加公开课。她说，人的一生就是一个不断进取的过程。每天进步一点点，就像竹子一样，你能听见生命向上拔节的声音。

　　她多年如一日，潜心钻研，大胆探索，教学水平和业务能力不断提升。她利用有限的课余时间学习先进的教育教学论文，并在实践中加以灵活运用，因此，她的课堂总是精彩纷呈，教学实绩也是名列前茅，2018年被评为扬州市学科带头人。

　　借助“省品格提升工程项目”，她在全校总动员，发动各个年级组织学生开展综合实践活动。她带着孩子们走近周恩来少年读书处，感受一代伟人为中华崛起而读书的远大志向；她带着孩子们走近宝应学宫、乔氏家学、朱家祠堂，感受先贤学者勤勉清廉的爱国风尚；她带着孩子们走近苏中公学、二妹子民兵班，感受战争年代战火纷飞、衣食不饱的生活，感受那些用生命在血与火中换来今天幸福生活的最可爱的人，让爱国的种子在孩子的心田生根发芽；她带着孩子们走近朱自清故居，学习他的文章，聆听他的故事，了解一代文豪的成长经历和对社会的贡献；开学仪式上，她带着孩子们进行银杏下的许愿，让孩子们从最亲近的家庭，从教给他知识的老师切入，让孩子们学会感恩，健康成长，成为一个对社会有用的人。

　　她认为教育的根本目的，就是立德树人。作为一个德育工作者，她一直思考并不断践行，怎样在活动中让孩子们获得自我教育、自我成长的机会。这是一个不断循环的系统的工程，任重而道远，辛劳而琐碎。“累并快乐着”， 她就这样乐在其中，甘之如饴。

　　无悔选择，追梦不止

　　“如果让你重新选择，你还愿意做老师吗？”

　　“当然。促成我越来越喜欢这个职业的，更多源于学生、家长、同事对我的认可，这是强大的动力，是一种巨大的获得。因为喜欢，我会全身心投入进去，把每一节课编排得有趣、有意义，让孩子们不知不觉，在快乐的情绪中，得到我想要给他们的东西，无论是品德还是学识。”

　　“所谓教学相长，我也从孩子们身上汲取了很多营养。在互动的过程中，无限走近孩子的内心，他们就会接纳你、喜欢你、包容你。下课后他们围着你，给你捶背，讲故事，会提醒你上课不要大声说话，要保护嗓子；会和你说，如果我们犯了错误，希望老师能原谅我们；会指出来对谁要严格要求，不能让他拖全班后腿；有时上课板书的时候写错了，孩子们会善意地指出来，不像成人那样批评你指责你。这些可爱的孩子，就像一面镜子，让我时时观照自己的内心，不断修正自己的行为，努力做到知行合一。这是取之不尽的精神给养！”

　　她就是这样，一位平凡的老师，带着对孩子的爱与希冀，带着孩子们的信任与依恋，一直在路上……

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