建立科学管理机制，培养学生健康心理 子婴河小学地处农村，学生中留守儿童比较多，教育问题十分突出。近年来，该校着力开展心理健康教育，培养学生良好心理品质，提高学生全面素质，有力推进了核心素养教育。学校的主要做法有：一、建立科学管理机制，形成校长室、少先队、全体老师三位一体的育人网络。二、加强心理教师培养，更新教师的教育观念，教书育人齐头并进。三、尊重学生主体地位，营造良好心理氛围。四、发挥整体与个人优势，培养学生良好的健康心理，让学生身心两健，品学兼优。 开展心理健康教育活动，对提高学生的心理素质、预防心理疾患的产生，形成子婴河小学“快乐，健康，和谐，向上”的育人氛围起到了很好的作用。 夏集镇子婴河小学 翟立跃 来源：宝应生活网
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