宝应“最美小学教师”张宏军：扎根田野35年 让每朵花儿都盛开盛放

　　从一名普通教师成长为小学校长，35年来，他始终坚守乡村一线，用无私的爱呵护着农村孩子的快乐成长。省特级教师、正高级教师、省“333工程”高层次人才培养对象、长三角中小学名校长……无数荣誉背后的他，始终不改“坚守乡村，用爱和责任守护农家子弟成长”的诺言。他就是扬州市宝应县氾水镇中心小学党支部书记、校长，“2019感动江苏人物——最美小学教师”张宏军。

　　“长大后我就成了你”

　　张宏军出生在一个农村小镇。他的教师生涯，源于一名教师对他的触动。他上小学四年级时，班上新来了一名语文教师，名叫李明皋。第一节课下来，全班同学就被李老师深深迷住了。他那抑扬顿挫的声调，眉飞色舞的表情，丰富有趣的手势，妙趣横生的解读，无不深深吸引着同学们。从此，语文课成了张宏军的期盼。

　　一节作文讲评课后，作文本发下来，张宏军一看，李老师居然在他的作文中“就赶忙从鸡寓里跑出来”中的“寓”字下加了着重号，还在旁边批注：“好一个‘鸡寓’！你真了不起，还会用拟人化的手法。精妙，传神！”当时张宏军既激动又紧张，激动的是从来没被表扬过，紧张的其实是因为粗心，错把“鸡窝”写成“鸡寓”了，老师竟然没发现。后来才知道，老师是将错就错。李老师让他上台把作文读给大家听。从此他便爱上了写作。

　　后来的事，更让张宏军感动。张宏军给曾经是兔唇的李老师起了个“八一”的绰号，被老师发现了。他本以为会被严厉批评一顿，可李老师却当着全班同学动情地说：“我要感谢这位同学，因为他又让我想起慈祥的母亲，让我再次沉浸在深深的母爱中！”然后，老师仔细讲他兔唇的由来，小时候因兔唇所受的委屈，母亲的种种艰辛付出等等。老师讲述时，眼里一直充盈着泪水。最后，老师在黑板上深情写下四个字：“母爱伟大！”此时，张宏军萌生了一个念头：“我长大了也要当老师，当一名像李老师那样的老师！”

　　师生传递爱心温暖彼此

　　“为你甘心情愿付一生，风风雨雨艰险去共存……”在熟悉张宏军的人看来，这句广为人知的歌词用在他身上再合适不过了。

　　1986年，张宏军毕业后放弃了县城优厚的工作条件，选择到当时的韦镇乡小学任教，那里离家20多里，交通闭塞，条件艰苦。张宏军被安排教“大五”班（当时小学六年制还没普及，把没考取初中的孩子集中起来编成的班叫“大五”班），班里头脑聪明但调皮捣蛋的学生很多，教这样的班是很吃力的。几个月下来，劳累加上营养不良，张宏军整个人瘦了一圈。爸妈心疼得直掉泪，但他却毫不后悔。因为这里是他人生梦想起航的地方，他享受到了作为一名教师走上三尺讲台后的人生乐趣。

　　第二年，他又来到条件更为艰苦的韦北村小学任教。学校只有两排简陋的教室、几间宿舍和一间厨房。他是唯一的住校老师，他听说学校建在一片坟地上，晚上睡觉都把头蒙在被子里。每天吃着咸菜汤下面条，他的生活过得艰辛。

　　孩子们知道他胆小，每天放学都陪他到天快黑才陆续回去。看到张老师吃得差，孩子们把舍不得吃的熟鸡蛋偷偷放在他的窗台上。每到周六他准备回家时，孩子们总会不约而同地簇拥在他的周围，把从田埂上采摘来的还散发着缕缕幽香的野花，插满他的自行车。当他骑车离去时，孩子总追着他的车子跑，直到不见了人影。那依依不舍的场景，让他既感动又温暖。

　　有一年，他因工作劳累加之受风寒，不幸得了阑尾炎，医生建议手术治疗。但他想到还有一个月，孩子们就要小升初考试，于是，他坚决要求保守治疗。一个周六的下午，张宏军正打点滴，突然门口传来一阵熟悉的童音，他惊喜地发现学生自发组织起来，跑了20多里地赶来医院看他。一进病房，孩子们顾不上擦汗，就迫不及待地围着他关切地问这问那。望着孩子们用平时舍不得花的零花钱买来的水果罐头和亲手制作的小卡片时，他再也控制不住自己的感情，任凭幸福的泪水夺眶而出。

　　在农村工作30多年，张宏军面对的大多都是农村留守儿童。作为一名乡村教师，他让无数农村孩子在爱的陪伴下茁壮成长。他相信每个学生都是向上向善、纯真美好的，每朵花儿都会开放，成为最好的自己。

　　“张老师，我多想叫您一声爸爸呀！”这是多年前，一名叫祁华静的学生在作文中写下的话语。祁华静父母常年在外打工，自己和年迈的爷爷一起生活。孩子很聪明，但由于缺少父母之爱，所以胆小孤僻，很少与人交往。张宏军看在眼里、急在心里。为了让祁华静能和其他孩子一样快乐成长，他除了平时多关心外，还利用周末闲暇时间，帮她辅导作业，同她共进午餐，陪她参加运动，让她和父母通电话。很快，祁华静脸上有了笑容。在一次学校组织的课外体验活动中，她不小心崴了脚，张老师一直背着她参加了两天的课外体验活动。如今，祁华静已经迈入大学校园，她说：“我人生中遇到张老师是一辈子的幸运，今后也要像张老师一样，做一位有爱心的人。”

　　坚守农村教育初心不改

　　做教师难，做乡村教师更难，做乡村名教师难上加难。1990年，张宏军亲耳聆听了上海著名特级教师万永富老师执教的《少年闰土》，第一次感受到语文课原来可以上得如此精彩，如此打动人心。

　　之后，张宏军加入镇骨干教师培训班，经过多位名师的指导和帮助，他的教学水平大幅提升。1997年，他参加市级、省级说课大赛并获奖，执教的市级公开课受到专家和听课老师的一致赞誉。2008年，在省小语优质课竞赛中，他以先进的教学理念、独特的教学设计、精彩的师生对话、浓郁的文化氛围、显著的教学效果，博得专家好评，获得一等奖。2010年，他顺利通过了省特级教师的评审。

　　如今，已担任校长的张宏军结合氾水地域特色，在学校大力实施水育文化治校方略，确立了“打造似水的校园、打造似水的课堂、打造似水的师生”的办学理念，用水的至真至纯至柔濡染师生的人文情怀，用水的至清至善至和涵养师生的精神品质，追求“上善若水”的教育境界。

　　在农村待的时间越久，张宏军越能感受到农村孩子对优质教育的渴求。“无论获得多少荣誉，得到多少掌声，我都不会离开这些可爱的孩子们。”张宏军说，“我要一辈子坚守乡村，用我的爱和知识呵护他们快乐成长。”

　　作者： 张国邦 傅泽群

　　来源：扬州学习平台