红薯变“身”记 望直港镇中心幼儿园 倪子昀 幼儿园班本课程是以班级幼儿的兴趣和需要为出发点,整合利用各种资源的一种生态课程。由于我们中一班的班本课程是《我和番薯的故事》。于是充分挖掘番薯这一教育资源，从孩子的兴趣入手。家长是幼儿园的重要资源，我们利用这种资源，使孩子与家长共同收集各种各样的红薯。为活动的实施提供了帮助。
在美工区域活动中，孩子们除了观察红薯的基本特征，知道红薯的种类多，形态各异，还知道它的营养价值。孩子们给红薯变了一个“身”。孩子们在制作的过程中全神贯注，相互合作，完成了一件件富有创意的番薯造型。在整个活动中，我们充分利用了农村自然资源，让孩子在活动中乐想、乐说、乐做。 来源：宝应生活网 |
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