中国江苏网10月14日讯 继2007年首套校园集体舞后,教育部今年推出改版后的第二套校园集体舞。为打消学校、家长对于肢体接触引发早恋的顾虑,全新校园集体舞的编排取消了男女拉手等肢体动作,引发各界热议。作为新校园集体舞全国试点之一,宝应县目前已启动全县音乐、体育老师的培训工作。明年,全县近9万中小学生都将被要求学习新版校园集体舞。 扬州试点:宝应明年将向9万学生推校园舞 记者昨从宝应县教育局了解到,新版校园集体舞目前已在全县推广。“今年下半年,我们将完成对所有中小学的音乐、体育老师的培训。明年逐步在全县近9万学生中推广新版校园集体舞。”宝应县教育局中等教育科科长郭锡春表示。 宝应县实验小学在全县率先开始集体舞教学。首批教授集体舞的体育教师蒋雷平告诉记者,新版舞蹈分为小学、初中、高中三个学段,其中小学段动作中依然有“手拉手”的男女生互动,但在初中、高中阶段舞蹈里,男女生没有任何肢体碰触。 新版解析:一套舞蹈2分30秒,要学两个月 相比老版,新版校园集体舞内容有何特点?“新版全套编排非常好,但是动作有难度。”蒋雷平告诉记者,舞蹈并非每位学生都擅长,对一些协调性差的孩子来说,校园集体舞是个不小的挑战。“全套十二节,时长约两分半钟,普通学生学会整套大概需要两个月。” 各界热议:“手牵手”起舞容易“早恋”吗? 中学校园集体舞,取消男女生“手牵手”只为防止早恋?对此,记者采访了部分家长和业内人士。 相比网友大量的反对呼声,不少中学生家长多表示理解,“青春期的阶段,我们应该有的放矢,引导孩子以学业为主,任何滋生‘早恋’的可能,都没有必要。”宝应县教育局党办仲主任表示“校园集体舞并非交谊舞,它旨在活跃校园气氛,发展艺术体育,增加学生间的交流。” “孩子们一开始练舞,多多少少都会有些‘害羞’或者‘放不开’。”蒋雷平表示,但渐渐地都越跳越好。青春期的学生对异性好奇、害羞这是正常的现象。只要老师给予学生正确的指导,因牵手跳舞而导致早恋的几率很低。 深度思考:校园集体舞推广为何总受阻? 从首套集体舞的“遇冷”,到如今新版备受争议,校园集体舞推广难症结在哪?对此,一位不愿透露姓名的业内人士表示,舞蹈师资短缺、学校场地狭窄等问题,成为目前影响校园集体舞推广的因素。 目前存在的,学生对校园舞接受程度差,排斥男女拉手等现象,恰恰说明中小学长期以来体育和文艺集体项目的缺乏。集体活动开展不够,所以才会形成男女生“手牵手”容易“早恋”的伪命题。 |
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