看到现在许多中学生的影视作品，那其中的少男少女，活力四射，青春迫人，不由想起了几十年前的校园，那时我们男生和女生之间的关系了。 那时男女生之间都是有一条无形的界线，在大庭广众之下，很少有男女生说话，一般都是男生扎堆，女生抱团，互不来往。老师经常在学期末年《成绩报告单》的操行评语中写上“希望打破男女生界限，广泛团结同学”之类的评语。 学期排座位，我们男生尽量避免与女生同桌。而往往调皮的男孩，会被老师故意安排和女生坐一张板凳，这样会减少上课讲话的机会。但往往这些调皮的男孩也会恶作剧，在起立向老师敬礼时，偷偷将板凳挪后，让女生一屁股坐到地上，引起哄堂大笑。 但是同桌毕竟是坐在一条板凳上，接触比较多，感情也会好一些。我小学的一个同桌女生，她有时也会将从家里带来的烤白薯偷偷放在我的抽屉里，用眼睛看看我，不说话，我也明白了，也用眼睛看看她，也不说话。有时她也会从我铅笔盒里拿小刀削铅笔，只是还是不说话。 下了课，男女生玩的也不一样，男生去踢球、翻双杠、飞洋画、打闹，女生则跳皮筋、跳房子、丢沙包、跳绳。但总有调皮的男孩去和女孩捣乱，比如故意从拉着的皮筋跑过，将皮筋拉断，然后看到女孩或哭或叫，就得意地大笑。 但女生有时也会团结起来进行反抗，在厮打追逐中，女生们会逃进女厕所。而男生会聚集在厕所前挑衅，双方形成对垒。有时女生会突如其来冲出来将某个男生拖进女厕所，这是对男生最大的羞辱，而瘦小的男生往往首当其冲。小学二年级时我有一次站在边上看热闹，冷不防被从女厕所中冲出来的一个女生抓住胳膊就往厕所里拖，吓得我闭紧了眼睛，大喊救命，我想这下完蛋了。幸亏有一个男生勇敢地冲过来抱住我的腰，又有几个男生冲过来，终于将我抢了回来。惊魂未定的我吓得大哭起来，倒引起全场一片笑声。 上中学以后，男女生的接触渐渐多了起来，但还是不会有男女生单独接触、说话的现象，如果一个女生学生干部要向男生传达老师的指示，也都会叫上一个要好的女生作伴。即使这样，说话时眼睛也是看着天花板，不敢对视对方的目光，如果说话时间稍微长一些，也许男生和女生的脸都会因窘迫而涨红了。 那时女孩子开始发育了，身体上有了变化，而引起了男生的注视。尤其是比较漂亮、丰满的女生，往往是男生谈论的对象，一些男生还不怀好意地总为这些女生配上“对象”，说跟谁谁好，传得煞有介事。其实可能都是他们自己潜在想法的一种寄托与幻想而已。 我还发现有些男生总是找机会与女生接近，故意问一些“作业是哪几条”呀，“星期天要不要到学校呀”，“劳动课要带哪些工具”呀之类的问题，好像女生明知这是没话找话说，嘴里虽然也骂着“讨厌”、“犯嫌”，可并不反感。 课外活动时，教室里没有什么人，课代表把从老师那里拿来的作文本往讲台上一放，让大家自己去拿。有时会发现有女生乘机在翻看男生的作文本，也有男生在翻看女生的作文本。如果看到来的人多了，就赶紧扔下走开了。 到了高中时，虽然不像以前小孩子时男女生严格的界线了，但基本上是男女两大阵营壁垒分明。学校举办运动会，我们班上本来是男生强、女生弱，结果却是女生得的分多，总分得到了亚军。原来在比赛前，其他班级的许多女生都没有参加比赛，所以我们班的女生就坐收渔利了。原因是那些女生都遇到了生理周期，这也成了男生们热议的话题，很神秘也饶有兴致地在说“你知道吗？……” 其实，异性之间的吸引力总是存在的，只是那无形的墙在阻挡着男女生的交往，在心底里，大家还是愿意像兄弟姐妹一样相处的。 那时最能名正言顺男女生在一起接触的就是课余活动了，一些物理、化学、生物的兴趣小组，文艺宣传队，体育训练，都是有男生也有女生的。我所在校乒乓球队，男女队员就比较融洽，女队员特别愿意和我们一起训练，这样有利于她们技术的提高。外出参加比赛，也是互相加油。大家在一起说话就比较自然了。当然，我们的接触仅仅限于打球，从来没有生活之类的话题，更谈不上感情了。好像那时觉得追求异性，是一种不道德的行为，怎么能往哪方面想呢？ 即使如此，我们的校园生活还是充满欢乐的，五十年后大家相聚，没有丝毫的隔阂，虽然我的小学、初中、高中的同学中只有一对成为了夫妻，如果换到今天，不知会不会多一些呢？
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