六月初的一个节气是“芒种”，芒种字面的意思是“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”。农村这时就到了“双抢”的时候了，所谓“双抢”就是抢收麦子，抢种水稻。一个“抢”字，道出了时间的紧迫。
小学时学过一首白居易的《观刈麦》的诗，还记得几句：“田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。……” 诗中的“五月”就是阳历的六月，而诗中所描述的情景，我们是有体会的，因为五十年前我们上学时，像县城里的学校到了这个时候，就要放农忙假了。我们也就不上课，而去田间劳动了。 上小学时，我们都还是小孩子，其实也干不了什么农活，我们最常做的就是送肥料和拾麦穗。 在农忙假的日子里，我们每天早上到学校集合，排着队，唱着歌，到郊区的生产队去支农劳动。虽然那时的学习不是很繁重的，但能有这样的机会脱离课堂的学习，到大自然中去感受乡村的生活，大家还是很兴奋的。 如果是送肥料，就是两个人抬着一个小筐或小的竹畚箕，里面是肥料。所谓肥料指的是千脚泥，是从当时老房子的砖头地下铲的泥垢，据说是很肥的，还有就是一些菜边、菜皮。一根毛竹扁担，晃晃悠悠地，两个人抬着一般要走一个小时的路。当然中途是要休息的。把肥料送到田里倒下来，就算完成任务了。
如果是拾麦穗，那就更轻松了。大家一路上同学们涌进农民们刚割完小麦的田里，提着小篮子或是小口袋，像是搜索地雷一样，猫着腰，排成一行，地毯式搜索前进，仔细在麦茬中寻找掉落的麦穗。正如白居易诗中说的，“右手秉遗穗，左臂悬敝筐。”刚割完的麦茬是很锋利的，有时会戳穿我们的破球鞋，不小心就会扎了脚。可即使扎了脚，也会觉得没什么，正是表现自己英雄主义的机会了，而且写作文也就更有内容了。 到了初中，农忙假就更有意思了。所有的同学都住到了生产队里，是在农民家的堂屋里打地铺，大家自己打背包，带着被子下乡。吃饭是学校食堂统一做，每个班派专人取了送来。集体生活是大家非常喜欢的，尤其每天虽然劳动得很累，但晚上不闹上一会儿，是无法入睡的。 这时人也长大了，可以干得农活就比较多了。我们男生有时是踩水车，大家光着脚，轮流上阵，上去就拼命蹬起来，让有的人跟不上节奏而吊在横杆上，这叫“吊田鸡”。要是有人被吊了田鸡，大家就会乐不可支。当然与后来插队时踩水车挣工分，就不是一回事了。那时才真正体会到“养苗蓄水水易干，农夫踏车声如沸。车轴欲折心摇摇，脚跟皲裂皮肤焦”的艰苦了。
有时在打麦场上帮着晒草，拿着草叉把石磙子碾过的草每过一段时间就翻一遍。翻完了就睡在松软的草堆上晒太阳，还有人会用麦秸编装蝈蝈的小笼子。也有人是负责烧水，用炒焦的大麦煮茶，说可以防暑。不过大麦茶是挺好吃的，有股特殊的香气。 中午休息时，我们会去小河里游泳，老师是绝对不允许我们去的，只能是偷偷地去。 那时大家都会戴个草帽，可是身上还是晒得很黑，尤其是男生，都以晒得黑而自豪。我们干得都是比较轻的活儿，也没有规定必须完成的任务，所以都不感到太累，但“足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长”的体会还是比较深的。 现在回想起来，我们当时去农村，其实是帮不上什么忙的，还可能是加重了农民的负担，但当时对我们来说主要是一种思想的教育，从城市到乡村，体会农民的艰辛，对于树立我们的劳动观念，是有好处的。 上世纪八十年代初，我做高中老师的时候，学校也还是有农忙假的。不过因为集体化的劳动已经式微了，而当时的宝应中学有一个农场，在离城十几里路的农村，便组织学生去农场劳动。也是集体吃住，集体劳动。各个班级轮流前往，一般在一个星期左右。那时升学的压力还不是很大的，学生们对这种集体生活也还是很感兴趣的。 光阴荏苒，距离我上学已经过去五六十年了，而距离我当老师的时候也已经三十年了，不知现在的学校还有没有农忙假，我想应该是没有了，现在的孩子们学习负担都这样重，哪有可能再去放下学习、参加劳动呢？ 不过，我还是挺怀念那些年我们曾经的充满乐趣的农忙假的。 （文中图片来自网络，已经过编辑，谨向提供者致谢）
|
1、本站稿件来源未注明或注明为“宝应生活网”“网友投稿”及“本站”的所有文字及图片，版权均属于本站与作者所有。商业转载请联系作者或本站获得相关授权，非商业转载，应在授权范围内使用，并注明“作者、来源及链接”，谢谢合作。
2、本站转载自其他媒体的文字及图片，仅出于传递信息之目的，不代表本站官方声音或证实其内容的真实性。如果您不希望您的作品在本站发布，或有侵权之处，请及时联系我们，我们将及时进行删除屏蔽处理。
3、欢迎您通过我们的官方QQ1160085805、邮件1@ibaoyin.com或关注我们的官方微信公众号“宝应生活网”、微博@宝应生活网，与我们就相关合作事宜、意见反馈，以及文章版权声明或侵删进行交流。［投稿邮箱/tougao@ibaoyin.com］［本文编辑/信息员］
