在翔宇扬州总校的校园里,有两位外籍教师格外引人注目。他俩的体貌特征与我们明显不同,单从肤色来看,一个偏黑,一个够白,我们一眼就能把他俩从人群中分辨出来。他俩以前经常形影不离,至从其中一位娶了宝应女孩为妻后,另一位就落单了,于是后者就以跑步健身来缓解“被夺友”之痛。 他俩是谁呢?你可能已经猜到了,娶妻者是尼泊尔人kanak,学生们喜欢称呼他“卡老师”;落单者是澳大利亚人Raymond,中文名字叫做“来生宝”。2005年初,他俩先后来到扬州宝应,刚开始不在翔宇,是应聘县城一所初中的英语口语教师,同来的有三个外国人,只有他俩留了下来。为什么卡老师母语不是英语却能留下来呢?卡老师说到了其中一个被那所初中录聘的缘由,是他长得跟中国人不一样,符合“外教”体征,而他那位没有被聘用的同伴,是澳大利亚籍印尼人,长得很像中国人,学生接受不了这样的同类“外教”,因而被校方拒聘了。 卡老师来中国已经十多年了,他对中国的“人情”与“世故”比来生宝懂得多。卡老师在美国生活过,会一口流利的英语;到广州留过学,较早受到了中国文化的熏陶。他来宝应时,已会汉语,他为人热情,性格外向,逢人都会主动打照面,不到一年,他就成了宝应民众的“熟人”了。有一次,卡老师到一店铺买东西,看见店主是老朋友,两人惊喜相抱,而立一旁的店主夫人见状尴尬不已,她好似委屈地向老公嘟噜道:你都好久没这么热情抱过我了吧!大伙听后哈哈一笑,卡老师就这样顺利地融入到当地人的生活中。 5年前,来生宝首次从澳大利亚来到中国,宝应是他的第一站,并一直在翔宇工作到现在。他刚来宝应时,不会说中文,朋友聚会时,他经常询问这用普通话怎么表达,那用方言这么说,总给人一种好学之感。有一次在学校食堂用餐,刚来几个月的他和我同坐一桌,我发现整个食堂就他一人拿筷子吃饭,而我和周围人都用的是饭勺。我好奇地问他为什么选择用筷子,他用不太熟练的汉语回答道:我在学习中国文化。我听后哑然,更让我惊讶的是,他吃完饭后要先离开,然后对我客气地说了声“你慢慢吃”。我的天啦,这个他也学会了。宝应给了他一个学习中国文化的新天地,怪不得朋友们都叫他“来生宝”,他也乐意告诉大家宝应是他的第二故乡,于是取中文名“来生宝”以纪念。 虽然卡老师和来生宝性情各异,但他俩都在翔宇的课堂里深受学生们的喜爱。每逢口语课,他俩总是课前自掏腰包买些糖果,装在口袋里,课堂上当有学生回答对问题时,就立即拿出一颗糖果送给该学生作为奖励。他俩的课堂总是充满了笑声、掌声与欢呼声,卡老师喜欢搞怪,经常扮演各种鬼脸,惹得小学生们哈哈大笑;来生宝擅长搞笑,时不时课堂上蹦出几句不地道的宝应话,让学生们听后免不了扑哧一笑。 他俩就是这样把欢乐带给了学生,同时在宝应找到了自己的惬意生活。 @朱斌 |
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