从2014年秋学期起，宝应县在义务教育阶段学校每周体育课中安排一节足球课；2015年，该县进一步确立了“让每名学生都会踢足球、每名体育教师都会教足球、每天大课间体育活动有足球”的工作目标—— 宝应：校园足球，风景独好 “这里的学校很有魅力！学生更有魅力！我想让日本的小学生看看中国的同龄人是如何踢足球的。”3月27日，已经是第29次访问宝应的日本厚木市GP少年足球团团长小俣基行对记者说。多年来，宝应县与足球运动结下不解之缘，在广泛开展以小足球、小篮球、小排球、小乒乓、小武术“五小”为特色的校园体育活动基础上，从2014年秋学期起，该县在义务教育阶段学校每周的体育课中安排一节足球课，为全面培养学生足球兴趣、提升学生足球技能探索长效机制；2015年，该县进一步确立了“让每名学生都会踢足球、每名体育教师都会教足球、每天大课间体育活动有足球”的工作目标。校园足球，如同一棵参天大树，为宝应的孩子们撑起一片晴朗的天空。 制度、经费、考评，“三个到位”强保障 宝应县画川高级中学西校区的前身是宝应县运动学校，成立于上世纪90年代，这是我省首家县级足球学校，也是目前全省首批足球训练基地仅存的一家。20多年来，是什么让这所学校将足球传统坚持了下来？“县教育局对足球工作的支持，对我们来说至关重要。”该校副校长陈大伟告诉记者，“县里不仅每年向我们划拨2万元专项经费，而且在学生升学方面给予我们优惠政策，这样孩子们就可以放心地考入我校，安心地踢球，这就是我校足球运动始终充满活力的重要原因。” 工作推进，制度先行。长期以来，宝应县从制度、经费、考评三个方面入手，为校园足球的蓬勃发展打下了坚实的基础。 作为“里下河足球之乡”，目前宝应县拥有86支校级男子足球队、36支校级女子足球队和10支县级男、女足球队，建立了完整的班队、校队、县队“三位一体”的校园足球体系。为了让这套体系良性运转，宝应县成立了由县政府分管领导为组长，教育局、文体局负责人为副组长的全县校园足球活动领导小组，并建立了校园足球管理工作联席会议制度。“联席会议定期研究校园足球的组织、管理、经费投入、师资培养、选苗培训等各项业务工作，及时为学校解决各种问题。”宝应县教育局中教科副科长郭锡春介绍说。 “在宝应，教育部门除了主抓校园足球的组织、管理和训练，还负责经费保障，我们每年都会划拨专项经费作为校园足球正常开展的保障资金。”郭锡春说，“2015年，我们还将足球专项经费翻了一番。”在划拨专项经费的基础上，宝应县设立了相应的奖励经费，通过逐年开展专项评比、纳入综合考核、实施以奖代补等，充分激发、调动了各中小学校推广校园足球的积极性、创造性。 硬件、师资、社团，“三大支撑”保普及 发展校园足球，场地问题如何解决？2014年，在省教育厅的大力支持下，宝应县花费5500多万元，建成中小学塑胶化运动场地27片，覆盖到城区每一所中小学以及所有的乡镇中心校。“以前，我们的学生在踢球时非常容易被炭渣场地上的碎石划伤，而且一旦有风，尘土就漫天飞扬。但自从塑胶场地建成之后，不仅学生们踢球的热情更高了，连家长都更加鼓励孩子们在学校踢球。”说起变化，射阳湖中心小学足球教练童春广十分高兴。 校园足球的普及，难题之一还有专业教师的培养。“为此，我县坚持采取重点培养、集中培训相结合的方式，把优秀的体育骨干教师送到省里参加专业培训，培训结束后回来再做培训教师，让更多的教师从中受益。”该县教育局一位负责人告诉记者，该县还在每年暑期或重大赛事前夕，对全县各校足球教师进行专业训练，逐人开展专业技术和理论知识考核。目前，我县共有专业足球教师82名，不仅确保了每所学校都有懂足球的‘行家’，还承担起了扬州市校园足球教练员和裁判员的培训工作。仅2015年初，我们就已经为扬州全市培训足球教师200多人次。” 为了有效扩大校园足球的群众基础，宝应县各校还以社团活动为抓手，让足球真正成为了孩子们的“最爱”。目前，全县中小学共有男、女生足球社团120多个，覆盖了所有城乡中小学校，足球已经成为宝应校园里最炙手可热的运动项目。以此为基础，该县在15个足球基础好的学校建立了足球培训基地，并建立了两所校园足球专业训练示范校，既作为其他学校足球师资的“培训场”，又作为培养拔尖足球运动员、提高校园足球竞技水平的“加油站”。 校长杯、县长杯、市长杯，“三项赛事”促提高 “知道舜天队和国家队的‘红人’吉翔吧，就是我们宝应人呢！”每当提起这个，不少宝应踢球的孩子很是自豪。 宝应足球人才辈出，不仅得益于完善的训练机制，也得益于常年开展的极富实战性的各项赛事。近年来，宝应县通过指导各学校办好“校长杯”、组织好“县长杯”、积极参与“市长杯”各类杯赛，以比促学、以赛促练，不断提升全县校园足球的实施水平。 从2012年起，以“校长杯”班级足球联赛为龙头，宝应在全县试点的基础上进一步推行校内足球俱乐部周末赛活动，即在小学、初中、高中相应设立C级、B级和A级校园足球俱乐部，打破班级、年级界限，完全由学生自主组织和命名，最大程度地激发、保护学生参与、组织足球活动的积极性。2013年，该县在县实验小学率先开展少儿足球俱乐部试点工作，并从2015年起在全县全面实施。目前，该县共有15所中小学校被市校足办命名为“扬州市首批校园足球试点校”。 “县长杯”的历史更是悠久，自1997年起，迄今已连办17届，在广大师生中影响巨大。每次比赛均设高（职）中组、初中组、小学男子甲组、小学男子乙组、小学女子甲组、小学女子乙组6个组别，历年报名参赛的队伍超过100支，学生运动员逾1000人，从2015年起还增设了初中女子组比赛。此外，宝应县参加扬州市“市长杯”中小学生足球赛的成绩更是抢眼：2013年勇夺高中男子组冠军，2014年获得高中男子组亚军、中学女子组季军和小学男子甲组季军，初中男子组则代表我省参加全国校园足球初中联赛总决赛，并获取佳绩。“学校每周都有足球比赛，而且还经常组织我们去外地踢友谊赛，同学们都很喜欢参与。因为这些比赛不仅锻炼了身体，而且让我更加自信、自理能力更强、眼界也更加开阔了。”宝应县实验小学学生周敏杰这样告诉记者。
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