又快到春节了，上了年纪的人，总会回想起从前的一些往事，一些与春节有关的往事。
我想起了五十年前，那时我上初中。老师给我们布置的寒假作业中常会有一篇题目叫《新春记事》。
到了开学，大家交了作业，老师给我们评讲作文。当时全国正在学习雷锋的热潮中，大家都会以这个大背景来写。记得老师说，他统计了一下，在大年初一这一天，全班五十个同学，有三十八人在县城最热闹的中心——大新桥（一个不到一百平方的小广场）捡到了钱包，然后都交给了警察，有的还想方设法交给了失主。老师说，春节真是很奇怪，怎么满地都是钱包呢？我也去了大新桥，怎么就没看到一个钱包呢？当然引起了哄堂大笑，这说明大家为了歌颂拾金不昧的雷锋精神，都在编造着美好的故事。老师要求我们一定要写真实的事情，才会有个性，也才会感人，给我留下很深的印象。
我又想起了三十年前，那时我在中学教书。我也在寒假作业中给我的学生布置了《新春记事》这个作文题。
当时正是“五讲四美三热爱”活动的高潮，令我诧异的是，也竟然有起码一半的同学写的是相同的内容，都是在春节这一天，去帮助孤寡老人做事。我向这些同学询问，真有其事吗？他们承认是虚构的。不过有人还说了一句，现在报纸上的许多新闻不也是虚构的吗？我们写的不仍然是在歌颂“五讲四美”吗？我向他们讲，这样虚构的作文写得再好是没有意义的，我们需要的不仅仅是主题的正确，也需要材料的真实。
我不知道现在的老师们会不会再布置《新春记事》这样一个作文的题目，我突发奇想，如果老师布置了这样的题目，现在的孩子们会写些什么样的事情呢？
会不会有许多人都写“爸爸带我去吃庆丰包子”呢？也许有这样的可能，也许没有。
如果五十年前的孩子写捡钱包，虽然没有捡到，但如果捡到了，他们是会上交的；如果三十年前的孩子写帮助孤寡老人，虽然没有去做，但如果有人组织，他们是会愉快地去做的；但如果今天，可能这些孩子即使被带去吃庆丰包子，但心里会想的还是肯德基吧。
我要说的是，五十年来，我们的教育其实没有太大的变化，都是以“正能量”来灌输孩子们的头脑，这当然是没有错的，但这些崇高的宝塔如果都建筑在虚软的沙滩上，就只能成为空中楼阁，其实是没有真正的意义的。披上再美丽的外衣的谎言还是谎言，靠谎言决不能真正传达“正能量”。而且让孩子从小就为了所谓的正确目的说谎话，那么随着年龄与阅历的增长，谎话越说越大，越说越不脸红，理由可以随心所欲，事例可以信手拈来，弄得连自己都不知道什么是真的了。
真实——说真话，做真事，比什么都重要！
可是，从五十年前到今天，真实，又何其难也！
今年是马年，与马有关的一个成语叫“指鹿为马”，那是说秦朝时的赵高专权，指着鹿硬说是马，群臣敢怒而不敢言。而现在这种为了所谓正确的目的而随意编造的谎言的行为，也是变相的“指鹿为马”，属于凭空臆造，既可以鹿为马，也可以牛为马，还可无中生马。但这样产生的马，决非千里马。
不多说了，马年将至，祝愿各位网友，马年大吉，万事如意！
作者：何平 来源：山阳客的博客
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